A turma de História e Filosofia da Ciência e o Ensino de Ciências divulgará seus trabalhos de conclusão da disciplina por meio de pôsteres com propostas de sequências de ensino envolvendo episódios da História da Ciência. Utilizando a Abordagem Multicontextual da História da Ciência (MOURA; SILVA, 2014), as propostas exploram potencialidades de episódios como: a controvérsia entre Golgi e Cajal na construção da Teoria Neuronal, o debate em torno do melanismo industrial e a teoria da Evolução, o mecaniscimo deíta em Kepler, o papel da mulher nas práticas alquímicas, a proposta do “terraplanismo” ao longo do tempo.
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